2025年6月7日下午，太原理工大学建筑与艺术学院在F112会议室举办设计类学科与专业发展暨人才培养方案修订研讨会，中央美术学院、中国农业大学、北京工业大学等省外院校设计学科相关领域专家学者以及山西大学、山西师范大学、太原师范学院、山西传媒学院、晋中学院、太原大学等兄弟院校相关专业系主任、专业负责人受邀参加研讨会。我院工艺美术、数字媒体艺术、环境设计、视觉传达设计等专业教师参加研讨会，设计艺术国家级实验教学示范中心副主任郭宗平副教授主持会议。

本次研讨会主要针对新形势下设计学科和专业发展面临的问题，围绕学科发展定位、专业内涵建设、人才培养方案调整和教学模式和方法创新等内容，邀请省内外高校相关专业负责人和一线教师分享经验，共同探讨设计学科和专业的发展路径。与会专家分别结合所在院校实际情况，分享自己对设计学科和专业建设以及人才培养的见解和经验。

中央美术学院室内设计系主任、博士生导师邱晓葵教授介绍了央美设计学研究生和本科生人才培养的具体做法，强调在培养学生设计思维的同时，注重引入社会性实践项目以提供方向性指导，并指出学校提供的理念培养和再学习机会对于应对社会需求的重要性。中国农业大学人文与发展学院艺术系副主任郑昌辉副教授、山西大学美术学院环境设计专业田壮副教授分别介绍了其在国外学习期间了解到的设计类专业人才培养模式。郑昌辉老师曾经就读的俄罗斯列宾美术学院实行工作室制教学，强调以实际设计项目为核心，整合不同专业背景教师进行协同教学，并注重与地方实践基地的结合。田壮老师曾经读书的美国罗德岛设计学院同样采用项目驱动的教学模式，鼓励学生围绕复杂问题整合多学科知识进行探索和创新。我院工艺美术专业王亚韶老师认为，社会科技发展往往快于高校教学，因此学生需要通过亲身参与实际工程项目积累经验，全面了解行业现状，学校阶段更重要的是打下坚实的基础并培养持续学习的能力。数字媒体艺术专业李烽副教授认为，面对AI等新技术的快速迭代，数媒专业应着重构建学生的核心技术能力，通过紧密对接当地行业需求的实战项目，强化技术转化与创新能力。环境设计专业负责人庞冠男老师指出，当前就业市场存在高端人才与基础技术人员两极分化的趋势，在AI技术挑战下设计教学中应有效地给予学生正确的方向指导。此外，山西师范大学美术学院环境艺术设计系主任刘昂副教授分享了该校在结合地方需求培养设计人才方面的经验，太原师范学院环境设计专业杨志勇副教授介绍了其在课程中融入地方文化元素和实践项目的尝试。

探讨会最后，郭宗平副教授对与会专家的讨论进行总结。设计学下设专业类型较多，每所院校应立足自身特色和区域需求进行特色化发展，各学科各专业在积极拥抱AI新技术的同时，更应该今静下心来分析现实问题，学科建设、专业建设、人才培养方案都应该积极回应社会对综合型、高素质人才的需求。对于人才培养和课程建设，一方面应该加强每个专业课程教学体系的系统性，另一方面，更应该将人才培养措施的落实聚焦于具体的课程实施方面，提高课程质量与培养方案的系统性和前瞻性同样重要。

初审：郭宗平

复审：贾支正

终审：刘东霞